Pesquisador analisa índices de crescimento dos municípios

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O pesquisador Marcelo Emanoel Dias Barbosa, egresso da Escola de Administração e Negócios (Esan), realizou um estudo sobre a relação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e do Produto Interno Bruto (PIB) no desenvolvimento do estado. “Esse trabalho tem o objetivo de analisar o Índice de Desenvolvimento Humano de Mato Grosso do Sul entre 2010 e 2016, comparar seu desenvolvimento econômico com seu respectivo desenvolvimento social durante esse período e observar se houve ou não correlação entre os índices de desenvolvimento social com o PIB”, explica. Intitulado “Desigualdades regionais em municípios do estado de Mato Grosso Do Sul: relação entre IDH e PIB no desenvolvimento econômico”, a tese visa comprovar a teoria que diz que o aumento do PIB foi consequente de políticas públicas para a melhoria do padrão de vida e produtividade (por meio da educação) ou por outros fatores que não foram influenciados pelo aumento do IDH, como o aquecimento das commodities no mercado internacional e o fomento do agronegócio ou da indústria nesse municípios. Confira na íntegra a apresentação da tese.   Texto: Leticia Bueno  

Tocando Átomos: projeto visa melhorar ensino de Química a pessoas com deficiência visual

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Integrantes do Programa de Educação Tutorial (PET) de Química realizaram um projeto que auxilia e melhora o ensino de Química a pessoas com deficiência visual, o Tocando Átomos. “Foram encontrados empecilhos no ensino da Química para pessoas portadoras de deficiência visual. Os educadores sentem dificuldade no ensino da matéria por ela exigir muito da visão para melhorar sua compreensão, porque a matéria trabalha com pesos, ligações e espaços em 3D”, explica o estudante Luiz Guilherme Fernandes Ferreira, um dos autores. Portanto, o projeto visa proporcionar uma educação inclusiva e de qualidade utilizando materiais de baixo custo e assegurando a qualidade do ensino e dos materiais. A ideia é que sejam produzidas ferramentas pedagógicas inclusivas, como a tabela periódica impressa em Braile e moléculas fabricadas em impressão 3D, para que os alunos possam ter contato com o mundo atômico. “A finalidade é fornecer aos alunos um acesso à atomística, o estudo dos átomos, para que eles possam entender as conformações moleculares, as geometrias, as ligações e também associar tudo isso com o que ele vai encontrar na tabela periódica”, declara. Veja aqui a apresentação do projeto na íntegra.   Texto: Leticia Bueno  

Confira os efeitos da inundação na concentração de CO² no Pantanal

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Você sabe qual seria o impacto caso haja gás carbônico concentrado no Pantanal? Os estudantes Suzi Ferreira Moraes, Giovanni Macedo Rescigno e Waldeir Moreschi realizaram a análise “Efeito da inundação na concentração de CO² atmosférico no Pantanal”, apresentado no Integra UFMS. “Diante do cenário de mudanças climáticas, há muita incerteza de como os processos de trocas gasosas nos ecossistemas naturais irão responder. O objetivo deste trabalho foi analisar a variação sazonal da concentração de CO2 Atmosférico na região do Pantanal e entender como os pulsos anuais de inundação alteram a concentração do gás no perfil da baixa atmosfera”, explica Suzi. Para coletar os dados para realização da pesquisa, um analisador de gases por infravermelho de caminho fechado, funcionando de forma intermitente durante quatro meses na Base de Estudos do Pantanal (BEP-UFMS). Veja aqui os resultados obtidos por Suzi e seus colegas.   Texto: Leticia Bueno  

Pedagogia e Zootecnia se juntam para apoiar professores do campo e incentivar a agroecologia

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A estudante Milena Karina Carneiro Cristaldo, graduanda de Pedagogia, apresentou no Integra UFMS sobre o “Programa de apoio à formação de professores: educação do campo e agroecologia”. A apresentação focou nas reflexões que surgiram com a experiência de Milena durante o programa. “Com esse curso eu consegui ter uma emancipação humana, eu tive um aprendizado humano. Nós levamos a teoria a eles, mas eles trouxeram a mim, para a minha formação, um enriquecimento humano, um enriquecimento de mundo”, relembra. Segundo ela, os professores do campo são muito abertos a realizar a formação continuada e o programa ser da UFMS os deixaram ainda mais seguros em seguir com os estudos após a formação. Dener Vida, graduando de Zootecnia, também realizou a apresentação do trabalho. Ele resume os objetivos do programa em “levar informação e conhecimento, não só para os professores, mas também para os jovens estudantes, sobre a importância da agroecologia e da agricultura familiar”. Assista aqui a apresentação completa.   Texto: Leticia Bueno      

Aquífero Guarani é analisado sob a ótica da água como direito humano

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A mestre Micaella Carolina de Lucena é egressa do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFMS e recentemente defendeu a tese “O direito humano à água e a responsabilidade internacional compartilhada da proteção dos aquíferos transfronteiriços: o caso do Aquífero Guarani”, dissertação apresentada no Integra UFMS. “Eu trago uma atenção direcionada aos aquíferos transfronteiriços, porque correspondem atualmente a 97% da água doce do planeta, consistindo então numa fonte de abastecimento disponível para toda população”, explica Micaella. A água é estabelecida pela ONU como um direito humano, “contudo a gente ainda observa dificuldades em assegurar a água em quantidade e qualidade suficientes para a sociedade”, afirma. O trabalho analisa a responsabilidade compartilhada da água entre os países que detêm aquíferos, a importância dos princípios gerais de Direito Internacional para proteção dos aquíferos e estuda a gestão do Aquífero Guarani, que abrange quatro países, e representa uma das maiores reservas de água doce do mundo. Foi realizada uma pesquisa exploratória e descritiva, com o método de abordagem dedutivo, e os procedimentos metodológicos adotados são bibliográficos, históricos e documentais. Clique aqui para ver a apresentação do projeto de pesquisa.   Texto: Leticia Bueno  

O sentido de currículo em disputa no Ensino Médio Integral

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Com a implementação de uma reforma no ensino médio no Brasil, muitos questionamentos surgiram a respeito do currículo a ser estabelecido para atuar de forma com que garanta que os estudantes não tenham prejuízo intelectual. Pensando nisso, a acadêmica de história Gabriela Vianna Longhi desenvolveu a pesquisa ‘Escola de ensino médio de tempo integral: os sentidos de currículo em disputa’. O projeto tem como objetivo analisar e identificar quais são os sentidos de currículo em disputa. Para isto, foram feitas leituras e analises de documentos produzidos pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul para a constituição do ensino médio em tempo integral no estado. “Essas leituras foram realizadas ao longo do ano com levantamento e aproximação de textos para compreensão da reforma do ensino médio, e como ela ocorreu, e como ela vem ocorrendo ao longo das duas décadas”, afirma a estudante. A pesquisa é parte de um projeto interinstitucional (UFMS, UEMS, UFGD, IFMS) e em rede (Observatório do Ensino Médio) intitulado “A reforma do Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: percursos da implementação nas redes estadual e federal de Ensino Médio do Mato Grosso do Sul” que propõe a análise, e a descrição dos processos que estão em andamento, para a construção do regulamento da reforma do ensino médio.   João Barbosa Marques – Estagiário em Jornalismo

Ciência da Computação detecta hiperônimos com uso de algoritmos

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O hiperônimo é uma das partes da semântica mais comuns na internet. Hiperônimos são palavras de sentido mais genérico, enquanto hipônimo é oposto, ou seja, palavras de sentido mais especifico. Pensando na aplicação de hiperônimos na inteligência artificial, o acadêmico do mestrado em ciência da computação Gabriel Escobar Paes produziu o projeto ‘Detecção de hiperônimos em português’. Para detectar as relações entre hipônimos e hiperônimos o estudante utiliza o DIVE (distributional inclusion vector embedding), um algoritmo não supervisionado para a descoberta de hiperônimos em um corpus. No trabalho foram realizados a implementação do algoritmo DIVE utilizando o framework PyTorch, criação de datasets em português para a avaliação de modelos de descoberta de hiperônimos, coleta de corpus em português para o treinamento do DIVE não supervisionado e a realização e análise de experimentos para verificar a capacidade do DIVE em português. “Fizemos a coleta de um corpus para um treinamento não supervisionado, de textos da Wikipédia, e fizemos experimentos comparando o DIVE com outro algoritmo não supervisionado chamado word2vec, que não é especifico para este tipo de relação. E entre os resultados dos experimentos, concluímos que o DIVE é comparável com word2vec nos datasets mais fáceis, e supera o word2vec nos datasets mais difíceis. Ainda estamos com andamento do uso de uma ferramenta BERT para identificar padrões em palavras”, concluiu.   João Barbosa Marques – Estagiário em Jornalismo

Trabalho apresenta moléculas com potencial inibidor de proteína de bactéria causadora de tumores em animais

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Mestranda do Programa de Pós-graduação em Ciências dos Materiais Charlene Avelar apresenta o trabalho “Triagem virtual de moléculas com potencial inibidor da Glutaredoxina A1 de Corynebacterium Pseudotuberculosis”, orientado pelo professor Marcos Serrou do Amaral (Infi). A Corynebacterium Pseudotuberculosis é uma bactéria que causa uma doença infecto contagiosa chamada de Linfadenite Caseosa, responsável por gerar tumores nos animais, principalmente caprinos e ovinos, prejudicando a pele, o leite, carne e podendo levar o animal até a morte. “Uma das formas de eliminar o patógeno é bloquear as enzimas redox, nesse nosso caso a Glutaredoxina A1 é uma das enzimas da bactéria. Então, o objetivo do nosso trabalho é encontrar moléculas que sejam capazes de inibir a atividade dessa proteína. A relevância do nosso trabalho é promover o crescimento econômico evitando as perdas na pecuária”, explica a mestranda. Saiba mais aqui. Texto: Paula Pimenta

Estudante analisa 4º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU

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O trabalho “Educação como potencializador da cidadania: Análise da ODS 4 e sua facticidade”, apresentado no Integra UFMS 2020, visou investigar o quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) presente na Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. Este objetivo fala sobre educação, no qual a proposta é assegurar que as pessoas tenham uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Para Márcio Cunha Junior, autor do trabalho, este 4º objetivo da agenda apresenta problemas em seus detalhes, como no tópico 4.3, onde pretender assegurar até 2030 a equidade de acesso e permanência à educação profissional e superior de qualidade de forma gratuita. Segundo ele, pode ocorrer um conflito ético, já que o ponto de partida diz que a educação é elemento essencial para o progresso da sociedade. Marcio usa sua justificativa confrontando a Alemanha do século passado, cujo mesmo com um alto nível cultural, protagonizou duas grandes guerras e promoveu o nazismo. “Ainda com ressalvas, a educação é uma aposta positiva, não é uma solução milagrosa, mas contribui na sociedade na medida em que promove a cidadania”, afirmou. Veja aqui a apresentação do trabalho. Texto e imagem: Alex Nantes (estagiário da Agecom)

Projeto “Viva Ovinocultura” auxilia produtores rurais de pequeno e médio porte

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O projeto “Viva Ovinocultura 2019” integra estudantes da graduação, pós-graduação, técnicos e docentes, e transmite conhecimentos sobre a criação de ovinos de maneira simples e sustentável para pequenos e médios produtores. Os universitários envolvidos no projeto participam de ações na UFMS, fazendo com que os criadores de ovinos tenham acesso a informações e resultados de pesquisas desenvolvidas no Setor de Ovinocultura da Fazenda Escola da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (Famez), localizado no município de Terenos. Além das aulas, o local também é aberto a visitações de produtores, o que possibilita melhorias na produção e consequentemente promove a rentabilidade. A apresentação completa do trabalho pode ser conferida aqui. Texto e imagem: Alex Nantes (estagiário da Agecom)

INTEGRA 2023

Realizado desde 2017, o Integra UFMS é o maior evento de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo do estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo é reunir em um só local o resultado das atividades ligadas a Programa Institucional de Bolsas da Iniciação Científica (Pibic), Programa Institucional de Bolsas da Iniciação à Docência (Pibid), Programa de Educação Tutorial (PET), Extensão Universitária (Enex) e Empresas Juniores da UFMS e a Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul (Fetec-MS).

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