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Notícias

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Pedagogia e Zootecnia se juntam para apoiar professores do campo e incentivar a agroecologia

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A estudante Milena Karina Carneiro Cristaldo, graduanda de Pedagogia, apresentou no Integra UFMS sobre o “Programa de apoio à formação de professores: educação do campo e agroecologia”. A apresentação focou nas reflexões que surgiram com a experiência de Milena durante o programa. “Com esse curso eu consegui ter uma emancipação humana, eu tive um aprendizado humano. Nós levamos a teoria a eles, mas eles trouxeram a mim, para a minha formação, um enriquecimento humano, um enriquecimento de mundo”, relembra. Segundo ela, os professores do campo são muito abertos a realizar a formação continuada e o programa ser da UFMS os deixaram ainda mais seguros em seguir com os estudos após a formação. Dener Vida, graduando de Zootecnia, também realizou a apresentação do trabalho. Ele resume os objetivos do programa em “levar informação e conhecimento, não só para os professores, mas também para os jovens estudantes, sobre a importância da agroecologia e da agricultura familiar”. Assista aqui a apresentação completa.   Texto: Leticia Bueno      

Aquífero Guarani é analisado sob a ótica da água como direito humano

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A mestre Micaella Carolina de Lucena é egressa do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFMS e recentemente defendeu a tese “O direito humano à água e a responsabilidade internacional compartilhada da proteção dos aquíferos transfronteiriços: o caso do Aquífero Guarani”, dissertação apresentada no Integra UFMS. “Eu trago uma atenção direcionada aos aquíferos transfronteiriços, porque correspondem atualmente a 97% da água doce do planeta, consistindo então numa fonte de abastecimento disponível para toda população”, explica Micaella. A água é estabelecida pela ONU como um direito humano, “contudo a gente ainda observa dificuldades em assegurar a água em quantidade e qualidade suficientes para a sociedade”, afirma. O trabalho analisa a responsabilidade compartilhada da água entre os países que detêm aquíferos, a importância dos princípios gerais de Direito Internacional para proteção dos aquíferos e estuda a gestão do Aquífero Guarani, que abrange quatro países, e representa uma das maiores reservas de água doce do mundo. Foi realizada uma pesquisa exploratória e descritiva, com o método de abordagem dedutivo, e os procedimentos metodológicos adotados são bibliográficos, históricos e documentais. Clique aqui para ver a apresentação do projeto de pesquisa.   Texto: Leticia Bueno  

O sentido de currículo em disputa no Ensino Médio Integral

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Com a implementação de uma reforma no ensino médio no Brasil, muitos questionamentos surgiram a respeito do currículo a ser estabelecido para atuar de forma com que garanta que os estudantes não tenham prejuízo intelectual. Pensando nisso, a acadêmica de história Gabriela Vianna Longhi desenvolveu a pesquisa ‘Escola de ensino médio de tempo integral: os sentidos de currículo em disputa’. O projeto tem como objetivo analisar e identificar quais são os sentidos de currículo em disputa. Para isto, foram feitas leituras e analises de documentos produzidos pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul para a constituição do ensino médio em tempo integral no estado. “Essas leituras foram realizadas ao longo do ano com levantamento e aproximação de textos para compreensão da reforma do ensino médio, e como ela ocorreu, e como ela vem ocorrendo ao longo das duas décadas”, afirma a estudante. A pesquisa é parte de um projeto interinstitucional (UFMS, UEMS, UFGD, IFMS) e em rede (Observatório do Ensino Médio) intitulado “A reforma do Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: percursos da implementação nas redes estadual e federal de Ensino Médio do Mato Grosso do Sul” que propõe a análise, e a descrição dos processos que estão em andamento, para a construção do regulamento da reforma do ensino médio.   João Barbosa Marques – Estagiário em Jornalismo

Ciência da Computação detecta hiperônimos com uso de algoritmos

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O hiperônimo é uma das partes da semântica mais comuns na internet. Hiperônimos são palavras de sentido mais genérico, enquanto hipônimo é oposto, ou seja, palavras de sentido mais especifico. Pensando na aplicação de hiperônimos na inteligência artificial, o acadêmico do mestrado em ciência da computação Gabriel Escobar Paes produziu o projeto ‘Detecção de hiperônimos em português’. Para detectar as relações entre hipônimos e hiperônimos o estudante utiliza o DIVE (distributional inclusion vector embedding), um algoritmo não supervisionado para a descoberta de hiperônimos em um corpus. No trabalho foram realizados a implementação do algoritmo DIVE utilizando o framework PyTorch, criação de datasets em português para a avaliação de modelos de descoberta de hiperônimos, coleta de corpus em português para o treinamento do DIVE não supervisionado e a realização e análise de experimentos para verificar a capacidade do DIVE em português. “Fizemos a coleta de um corpus para um treinamento não supervisionado, de textos da Wikipédia, e fizemos experimentos comparando o DIVE com outro algoritmo não supervisionado chamado word2vec, que não é especifico para este tipo de relação. E entre os resultados dos experimentos, concluímos que o DIVE é comparável com word2vec nos datasets mais fáceis, e supera o word2vec nos datasets mais difíceis. Ainda estamos com andamento do uso de uma ferramenta BERT para identificar padrões em palavras”, concluiu.   João Barbosa Marques – Estagiário em Jornalismo

Trabalho apresenta moléculas com potencial inibidor de proteína de bactéria causadora de tumores em animais

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Mestranda do Programa de Pós-graduação em Ciências dos Materiais Charlene Avelar apresenta o trabalho “Triagem virtual de moléculas com potencial inibidor da Glutaredoxina A1 de Corynebacterium Pseudotuberculosis”, orientado pelo professor Marcos Serrou do Amaral (Infi). A Corynebacterium Pseudotuberculosis é uma bactéria que causa uma doença infecto contagiosa chamada de Linfadenite Caseosa, responsável por gerar tumores nos animais, principalmente caprinos e ovinos, prejudicando a pele, o leite, carne e podendo levar o animal até a morte. “Uma das formas de eliminar o patógeno é bloquear as enzimas redox, nesse nosso caso a Glutaredoxina A1 é uma das enzimas da bactéria. Então, o objetivo do nosso trabalho é encontrar moléculas que sejam capazes de inibir a atividade dessa proteína. A relevância do nosso trabalho é promover o crescimento econômico evitando as perdas na pecuária”, explica a mestranda. Saiba mais aqui. Texto: Paula Pimenta

Estudante analisa 4º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU

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O trabalho “Educação como potencializador da cidadania: Análise da ODS 4 e sua facticidade”, apresentado no Integra UFMS 2020, visou investigar o quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) presente na Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. Este objetivo fala sobre educação, no qual a proposta é assegurar que as pessoas tenham uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Para Márcio Cunha Junior, autor do trabalho, este 4º objetivo da agenda apresenta problemas em seus detalhes, como no tópico 4.3, onde pretender assegurar até 2030 a equidade de acesso e permanência à educação profissional e superior de qualidade de forma gratuita. Segundo ele, pode ocorrer um conflito ético, já que o ponto de partida diz que a educação é elemento essencial para o progresso da sociedade. Marcio usa sua justificativa confrontando a Alemanha do século passado, cujo mesmo com um alto nível cultural, protagonizou duas grandes guerras e promoveu o nazismo. “Ainda com ressalvas, a educação é uma aposta positiva, não é uma solução milagrosa, mas contribui na sociedade na medida em que promove a cidadania”, afirmou. Veja aqui a apresentação do trabalho. Texto e imagem: Alex Nantes (estagiário da Agecom)

Projeto “Viva Ovinocultura” auxilia produtores rurais de pequeno e médio porte

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O projeto “Viva Ovinocultura 2019” integra estudantes da graduação, pós-graduação, técnicos e docentes, e transmite conhecimentos sobre a criação de ovinos de maneira simples e sustentável para pequenos e médios produtores. Os universitários envolvidos no projeto participam de ações na UFMS, fazendo com que os criadores de ovinos tenham acesso a informações e resultados de pesquisas desenvolvidas no Setor de Ovinocultura da Fazenda Escola da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (Famez), localizado no município de Terenos. Além das aulas, o local também é aberto a visitações de produtores, o que possibilita melhorias na produção e consequentemente promove a rentabilidade. A apresentação completa do trabalho pode ser conferida aqui. Texto e imagem: Alex Nantes (estagiário da Agecom)

Projeto fomenta reconhecimento e valorização de frutos nativos

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Você sabia que os frutos de uma determinada região dizem muito sobre aquela localidade, seus aspectos geográficos, cultura e até mesmo sobre a economia do lugar? É sobre isso que aborda a pesquisa “A importância dos frutos nativos na valorização do conhecimento tradicional”, das estudantes Maria Luisa Rocha da Silva e Isabella Pereira Gatti, ambas da Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Alimentos e Nutrição (Facfan). O trabalho surgiu a partir do projeto “Valorização de plantas alimentícias do Cerrado e Pantanal”, que realiza ações de fomento ao reconhecimento de frutos nativos. “O objetivo desse trabalho é narrar as ações produzidas nesse projeto, com a finalidade de promover a segurança alimentar e a agricultura familiar sustentável através da valorização do conhecimento tradicional e aproveitamento integral dos frutos nativos”, explica Maria Luisa. Isabella fala sobre a relevância social do trabalho, considerando que essas ações ajudam na promoção da cultura e coletividade. “A relevância se deve a necessidade de proteção dos conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade, pois conhecimentos tradicionais também são manifestações culturais resultantes das vivências, compondo a coletividade”, disse. Ela acrescenta que a importância da valorização desses frutos também se dá, porque muitos são fonte de renda e geram economia para o estado. Dentre as atividades desenvolvidas pelo projeto, estão a divulgação de vídeos e distribuição de cartilhas para a população local, que substituem os encontros presenciais em razão da pandemia de Covid-19, e que se baseiam nas temáticas de oficina de boas práticas de higiene e de qualidade na produção de alimentos. Se interessou? Clique aqui e confira a apresentação na íntegra. Texto e imagem: Gabriela Vilela (estagiária da Agecom)

Mulheres na computação: conheça o projeto ELAS Programando

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“ELAS Programando com o App Inventor” é um projeto de pesquisa das estudantes Thalita Mori de Lima, Clara Giovana Lazarini e Aline Maria Rezende, todas da Faculdade de Computação (Facom). Neste projeto, mulheres auxiliam outras mulheres dentro da área de computação, já que são minoria em números. A orientação da pesquisa é da professora Luciana Montera Cheung e o trabalho faz parte das apresentações desta edição do Integra UFMS, que neste ano de 2020 está sendo realizado totalmente de forma on-line. “Nossos maiores objetivos são apresentar uma nova plataforma para o desenvolvimento de aplicativos e também aumentar a integração entre as meninas e afirmar o potencial das mesmas em programação”, explica Thalita. De acordo com a estudante, o projeto também está alinhado com um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU) para alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. Ela salienta que o trabalho é voltado principalmente para as estudantes recém-chegadas na Facom. Clara Giovana Lazarini, uma das autoras, explica que o projeto precisou se adaptar ao contexto de pandemia. “Nós tivemos aulas a distância todos os sábados, eu e as meninas dávamos as aulas, tirávamos dúvidas e fazíamos essa integração com as meninas”, conta. “Ao final dessa trajetória, o desafio das meninas era desenvolver um aplicativo onde elas pudessem aplicar todo o conhecimento que receberam durante o curso”, acrescenta Clara. As participantes do ELAS Programando desenvolveram cerca de 17 aplicativos para celular com diversos temas, que vão desde jogos até aplicativos voltados para a saúde. “A nossa expectativa é conseguir fazer com que todas elas continuem com a gente no nosso projeto, se aproximem cada vez mais do mercado de trabalho e se aproximem mais das meninas que já se formaram na Facom ou as que são de outras faculdades, e criem uma conexão com a comunidade de desenvolvedores de Campo Grande”, conclui Aline Maria Rezende. A apresentação na íntegra você pode conferir aqui. Texto e imagens: Gabriela Vilela (estagiária da Agecom)

A importância da inclusão digital no acesso à justiça

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Por meio da Empresa Júnior Aditum e sob a orientação do professor Marcelo Pereira Longo, a pesquisa “A importância da inclusão digital na promoção do acesso à justiça em tempos de pandemia” foi realizada pelas estudantes Beatriz de Almeida Arruda, Jullya Victória Ymafuko e Raylla Nascimento, do curso de Direito do Campus de Três Lagoas. A pesquisa teve como objetivo analisar o uso de tecnólogas digitais para promover o acesso à justiça durante o período de isolamento causado pela Covid-19 e por meio de uma metodologia bibliográfica e documental, foram estudadas as formas de atuação do meio jurídico, como salas de audiência, escritórios de advocacia e tribunais. Os resultados obtidos versaram sobre a já existente inclusão do meio digital no cenário jurídico, que teve de ser intensificada e reinventada na pandemia. Exemplo disso são as possibilidades de submissão de divórcios on-line. “Tornou-se indispensável no mundo jurídico a ampliação das funções e serviços oferecidos on-line para suprir a necessidade da população, a fim de tornar o acesso à justiça mais palpável”, afirma Beatriz. As pesquisadoras ressaltam que tais adaptações só foram possíveis graças a popularização da internet na sociedade brasileira, presente em 80% dos municípios brasileiros. Acesse a pesquisa completa aqui. Texto: Evelyn da Costa Souza (estagiária da Agecom no CPTL)