A Apa-Baía Negra é a primeira Unidade de Conservação de Uso Sustentável no Pantanal e foi criada com o objetivo de compartilhar o uso racional dos recursos ambientais das regiões; sua missão institucional é principalmente proteger a rede hídrica e a diversidade faunística. O conhecimento obtido através do diagnóstico e análise integrada da UC (Unidade de Conservação), com a incorporação de sugestões realizadas nas reuniões técnicas e oficinas de planejamento, conduz ao seu planejamento norteado pelo roteiro metodológico para elaboração de planos de manejo das unidades de conservação estadual do Mato Grosso do Sul (2015) Assim, com o saneamento e seus respectivos programas e ações de gestões é visado assegurar o alcance dos objetivos de criação da UC, inclusiva com a proposição de novos limites da Apa-Baía Negra com base nos levantamentos de campo e a particularidade que a UC apresenta. O trabalho apresentado contempla a parceria entre a Apa-Baía Negra e a empresa JOICE PESCA & TUR, firmada com o intuito de promover o turismo ecológico na região. Texto: Bianca Silva – Repórter Júnior
Um experimento conduzido por acadêmicos da Faculdade De Medicina Veterinária e Zootecnia (FAMEZ) visa analisar as gramíneas forrageiras, que são plantas constituintes de flores e servem como alimento para animais de pastejo; por se tratarem de uma espécie que são capazes de rebrotar após o corte e pastejo. A morfogênese de uma planta estuda seu desenvolvimento e crescimento das plantas forrageiras. As pesquisas foram realizadas na Fazenda Escola da UFMS, com o objetivo de avaliar as plantas; sendo assim, os pesquisadores chegaram a conclusão que a planta que tece um desenvolvimento estrutural e morfogênico foi o “Capim Quênia”. Texto e foto: Camily Vitória – Repórter Júnior
O projeto Mentes Libertas em Corpos Inquietos é um trabalho que tem o objetivo de ampliar o conhecimento dos Alunos do CPNV (Campus de Naviraí) sobre a fotografia e cinema, estimulando o desenvolvimento de um processo reflexivo sobre esses dois formatos de produção cultural, não apenas em seus argumentos e símbolos estéticos, como também nos aspectos formais e técnicos. O projeto é realizado desde 2017 no Campus de Naviraí. Em 2020 por conta da pandemia, as atividades foram realizadas pelo Google Meet: sendo quatro oficinas de cinema, quatro oficinas sobre fotografia e três debates de filmes com a participação de professores e alunos do Curso de Audiovisual da UFMS cujo objetivo principal era Desenvolver e aplicar conhecimento sobre técnicas de fotografia e ter noção das principais técnicas cinematográfica. O projeto por fim alcançou seus objetivos, abrangendo estudantes de diferentes Campus da UFMS, dando aos participantes os seus conhecimentos sobre cinema e fotografia em vários aspectos. Texto e foto: Maira Luiza Weiler Rodrigues – Repórter Júnior
O escritor mato-grossense Manoel Wenceslau Leite de Barros é um assunto recorrente de avaliações e opiniões em jornais e revistas. Sendo grandemente aclamado por sua criatividade voltada à infância, o poeta pós-modernista vem sendo alvo cada vez mais frequente de críticas, em sua grande parte calorosas e surpreendentes. O grande reconhecimento do já falecido escritor é material de análise em “A Recepção Crítica à Obra de Manoel De Barros em Jornais e Revistas (2020)”, que visa catalogar e classificar posteriores comentários a respeito de seus livros O Guardador de Águas e Gramática Expositiva do Chão: Poesia Quase Toda. Desenvolvido por Camila Apostolos Mermiris e Kelcilene Grácia-Rodrigues na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), o projeto levanta uma análise acerca da crítica à Manoel de Barros em revistas e jornais, através de um banco de dados seguro, com a intenção de ter suas informações sempre atualizadas, por ser um trabalho contínuo e ilimitado. Texto e foto: Julia Novaes Fernandes Coutinho – Repórter Júnior
É de fundamental importância a prática de atividade física durante a pandemia. No ano de 2020, obteve-se o distanciamento social. Como consequência, houve o fechamento dos programas públicos e privados, assim desencadeando o sedentarismo e obesidade na população. Contudo, nesse período, os professores e alunos de educação física/FAED trabalharam com a Rádio Educativa UFMS FM 99.9. Esse programa tem como objetivo instruir, informar e auxiliar as pessoas à prática de exercícios físicos em seu próprio domicílio para o favorecimento da saúde corporal e mental, prevenindo doenças. Os alunos, professores e a rádio FM 99.9 organizaram uma forma de alcançar a população com o “Podcast”; com meios de gravações sendo WhatsApp, Google Meet, Soundtrap.com e Audio-Joiner.com/pt/ e com a equipe FM dando as finalizações. Logo no período de 40 dias, alcançaram 17 municípios, tendo, em janeiro de 2021, 8 episódios por dia. Dessa forma, a equipe UFMS utilizou todos os seus meios de comunicação para atingir a população Sul-Mato-grossense para a prática de atividades físicas. Texto: Samuel Correia – Repórter Júnior
O ensino sobre comunicação, processos comunicativos e os meios de comunicação se faz necessário pelo demasiado fluxo de informações que existe de forma positiva ou negativa dependendo de seu uso. Sobretudo, em relação a vulnerabilidade do público infanto-juvenil, a exibição de três episódios da animação brasileira “Irmão do Jorel” para estudantes campo-grandenses trouxe reflexão e interação ao identificar temas como estereótipos, preconceitos, padrões de beleza, fake news e desinformação. O projeto foi desenvolvido por Thayná Rafaela de Oliveira no programa de pós-graduação em comunicação da UFMS, sob orientação da profª. Dra. Rose Pinheiro seguindo os princípios da educomunicação. A educomunicação é um recente campo de estudo sobre a fusão das áreas de educação e comunicação e visa a multidisciplinaridade do fluxo de ideias na formação do indivíduo. “Precisaremos de uma educação que nos ajude a nos ensine a lidar e saber aproveitar as mensagens e informações e os diversos conteúdos”, afirma Thayná Rafaela de Oliveira sobre o acesso à informação. Texto e foto: Mariana Azevedo – Repórter Júnior
Foi publicado o Edital de Convocação dos estudantes e professores selecionados para a edição do Repórter Júnior 2021. Ao todo, serão 35 participantes da cobertura educomunicativa do Integra UFMS, que será realizado de 13 a 18 de setembro. Os selecionados já começam a capacitação virtual, coordenada pela equipe da EJ Brava amanhã, dia 28, às 13h30. Veja abaixo todos os selecionados:
O maior evento de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo de Mato Grosso do Sul, Integra UFMS 2020 foi encerrado na manhã de hoje, 10, com a premiação dos trabalhos. A cerimônia virtual foi transmitida ao vivo pelo canal da TV UFMS. Em razão da pandemia da Covid-19, a quarta edição do evento foi realizada totalmente on-line, com uma programação de lives científicas e culturais e apresentação dos trabalhos por meio de vídeos. Ao todo 1114 projetos técnicos, científicos, culturais, artísticos e de inovação, foram apresentados por estudantes de graduação e pós-graduação de todos os câmpus. A avaliação dos trabalhos foi realizada por 726 colaboradores de todo o Brasil, entre professores do ensino superior, técnicos administrativos e profissionais de instituições públicas e particulares de ensino e pesquisa, estudantes de pós-graduação e egressos com experiência extensionista. Os avaliadores utilizaram o Sistema de Avaliação de Feiras e Eventos Científicos (Safec), desenvolvido pelo professor Amaury de Castro Junior, em colaboração atual com o estudante da Faculdade de Computação (Facom), Mario de Araújo Carvalho. A coordenadora geral do evento, Luciana Montera Cheung apresentou alguns dos resultados contabilizados até o momento. O site do Integra UFMS 2020 recebeu mais de 20 mil acessos entre os dias 5 e 8 de outubro. As participações nas lives somaram quase 5 mil pessoas, contando somente as que assinaram as listas de presença. O canal da TV UFMS por onde as lives foram transmitidas alcançou também entre 5 e 8 de outubro, mais de 100 mil visualizações. “Foi um alcance muito expressivo e obtivemos uma avaliação bastante positiva dos participantes das lives que assinaram as listas. Eles foram convidados a preencher um questionário e os resultados foram disponibilizados também no site do Integra”, disse. A professora agradeceu ainda a todas as equipes que se dedicaram muito para que o evento fosse realizado. “Agradeço aos estudantes, professores e técnicos administrativos das pró-reitorias e agências, da Proece, Prograd, Propp, Aginova, Agecom, Agetic, entre outras; agradeço aos colaboradores que participaram do enquadramento dos trabalhos; aos desenvolvedores do Safec; aos avaliadores daqui e de todo o país que colaboraram com o evento; aos participantes do projeto Repórter Junior, que participaram da cobertura dos projetos; e aos estudantes e orientadores que enfrentaram esse novo desafio em 2020, a produção dos vídeos de apresentação. Quem acompanhou e prestigiou a apresentação dos trabalhos pôde ver quão diversa foi a produção e quanto empenho colocaram nessa tarefa, além da qualidade dos projetos”. O reitor Marcelo Turine enfatizou a importância da ciência para o desenvolvimento. “Sem a ciência não haverá solução para os grandes desafios da nossa sociedade. Os projetos apresentados e discussões realizadas mostraram a importância da UFMS para o estado, país e para o mundo. Foi um evento com lives inovadoras, polêmicas, fico feliz de a comissão científica e a comissão organizadora não terem censurado nenhum projeto e nenhum tema de debate estratégico para o desenvolvimento. Novamente, a Universidade se destacou pela liberdade de expressão, que é um ato constitucional e de responsabilidade dos nossos gestores. É uma alegria muito grande terminar esse ciclo de gestão com uma realização como esta, o Integra conectado com a Fetec MS e Integra EaD, que nos permitem valorizar cada vez mais a educação e a ciência, nossos jovens que são o futuro de MS e do Brasil. Parabéns a todos os estudantes que participaram desse evento e a todos os professores que incentivam no dia a dia a valorização da ética, da ciência, do estudo, do comprometimento com a sociedade brasileira”, afirmou. Premiação O Integra UFMS 2020 reuniu o resultado das atividades ligadas a Programa Institucional de Bolsas da Iniciação Científica (Pibic), Programa Institucional de Bolsas da Iniciação à Docência (Pibid), Programa de Educação Tutorial (PET), Extensão Universitária (Enex) e Empresas Juniores da UFMS e a Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul (Fetec-MS). Os trabalhos foram distribuídos por áreas de conhecimento e os mais bem avaliados em cada área foram premiados. Receberam premiação ainda trabalhos selecionados pela Aginova, Proece, Prograd e Propp e os que obtiveram mais visualizações em seus vídeos. Aginova Trabalho: Redução da emissão de gases de efeito estufa por meio da implantação de uma ciclovia com postos de bicicletas compartilhadas na UFMS – Campo Grande “É uma satisfação ver as empresas juniores da UFMS participando do evento com trabalhos desenvolvidos por meio do edital para projetos que visam a inovações que atendam a questões da própria Universidade. O trabalho é muito relevante e vem atender a uma demanda que está prevista no nosso plano de logística sustentável”, destacou o diretor da Aginova, Saulo Gomes Moreira. Proece Trabalho: III EIGEDIN – Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação “O trabalho nos chamou a atenção por conta do impacto causado na região. Vemos uma movimentação grande e de diversos setores em prol da melhoria da qualidade de vida da população, da melhoria dos negócios, capitaneados pela UFMS. Além do impacto social, o evento promove também o conhecimento aprofundado do tema”, disse o pró-reitor Marcelo Fernandes Pereira. Trabalho: Projeto Itamarati- 3 anos de tratamento restaurador atraumático associado à promoção de saúde “O projeto teve um engajamento enorme e nos dá muito orgulho porque os pesquisadores partiram de uma nova técnica de restauração dentária que pudesse ser aplicada no campo, com poucos recursos. É um excelente trabalho de extensão, assim como muitos outros desenvolvidos na UFMS. Parabenizo a todos os participantes”, apontou o pró-reitor da Proece. Prograd Trabalho: ELAS Programando com o App Inventor “Além de ser o melhor avaliado no Safec, o projeto reuniu características importantes como o envolvimento de estudantes de diversos cursos, mesmo que dentro da mesma Faculdade, e o que é mais interessante, são estudantes que além de calouras, são meninas que também representaram uma área de conhecimento que culturalmente é predominada por meninos. Um outro fator importante foi sua relevante contribuição perante as dificuldades referentes ao período do ensino remoto de emergência”, explicou o secretário especial de Educação a Distância Hércules Sandim, representando o pró-reitor Ruy Correa
O trabalho “Relação entre Educar e Cuidar: Estímulos do desenvolvimento Infantil” foi apresentado no Integra UFMS 2020. A autora do projeto é a aluna de pedagogia Alice Bezerra da Faculdade de Educação (FAED) da UFMS. Ela foi orientada pelas professoras Lilian Cristina Caldeira e Sheila Denise Guimarães Barbosa. Esse projeto tem como objetivo contribuir com o apreço pela leitura, favorecer experiências de letramento, bem como o desenvolvimento intelectual e social das crianças na educação infantil. Texto e foto: Maria Eduarda Tomicha – Repórter Júnior
Curso de libras para estudantes e profissionais da saúde: a experiência do estudo remoto em tempos de pandemia do COVID-19. Esse é o tema que a Claudia Kauany da Silva Hildebrando, integrante do grupo “Programa de Educação Tutorial (PET) Enfermagem” , apresenta no seu vídeo para o Integra UFMS. De acordo com Claudia, um Curso de Libras foi criado pelos acadêmicos de Enfermagem da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul(UFMS) e um interprete de libras. As aulas ocorreram no período de março a junho de 2020, totalizando 40 horas. Mas por causa da quarentena, os encontros foram realizados virtualmente. Ao todo, 52 profissionais se formaram no curso. “A proposta está vinculada a 2 dos 17 objetivos de desenvolvimento sustentável global da Organização das Nações Unidas, que é o objetivo número 3 de saúde e bem-estar, e o objetivo número 10 de redução das desigualdades’’ explica a autora sobre a relevância do projeto. Esse trabalho e vários outros podem ser encontrados no site do Integra UFMS. Texto e foto: Carollyne Gomes – Repórter Júnior
