Nota de Esclarecimento da Comissão Organizadora do Integra UFMS 2020

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A Comissão Organizadora do Integra UFMS vem a público esclarecer que a UFMS está promovendo a quarta edição do Integra UFMS, o maior evento científico de Mato Grosso do Sul, que reúne todos os programas institucionais de ensino, pesquisa, extensão, empreendedorismo e inovação da Universidade. Durante esta semana, estão sendo promovidas lives científicas e culturais, que permeiam os mais de mil vídeos e resumos apresentados pelos acadêmicos de todas as áreas. Assim como as três edições anteriores, a programação do Integra UFMS foi definida pela Comissão Organizadora. Este ano, em função da pandemia, está sendo realizado o Integra UFMS 2020 – Live, com várias palestras com a participação da comunidade acadêmica. Toda a programação do Integra UFMS 2020 – Live foi amplamente divulgada em ofício circular, em todos os canais institucionais, inclusive com a chamada principal da Newsletter semanal UFMS Informa, enviada por e-mail para toda a comunidade universitária, e disponibilizada na página integra.ufms.br A conferência de abertura “A viabilidade da evolução à luz da química” foi ministrada pelo Prof. Dr. Marcos Eberlin, que apresentou pesquisa de sua autoria e cujo conhecimento científico é reconhecido pela própria comunidade científica, com trajetória acadêmica da graduação ao doutoramento em Química pela Unicamp, e com estágio de pós-doutorado na Universidade de Purdue, Estados Unidos. Ressalta-se, inclusive, a ótima avaliação da conferência por 546 participantes que preencheram o formulário de registro de presença durante a live, sendo que 395 a consideraram excelente ou muito boa e 63, neutro. Marcos Eberlin é um dos mais renomados químicos brasileiros. Pesquisador da Unicamp, atualmente é professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Desde 2002, o pesquisador, que é bolsista produtividade PQ-1B pelo CNPq, integra a Academia Brasileira de Ciências, sendo nomeado, em 2005, Comendador da Ordem Nacional do Mérito Científico. Sua produção acadêmica impressiona pela quantidade e pela qualidade das publicações, o que pode ser verificado pelo h-index 65 (Scopus). É importante relembrar que a Universidade constitui-se em um local para imersão em temáticas diversas, para expansão do conhecimento, para apresentação e debate livre de teorias e propostas, em respeito à pluralidade e diversidade de conhecimentos e de ideias, presentes no mundo acadêmico, como previsto na Constituição que estipula que o ensino será ministrado observando-se o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas (art. 206, III, da Constituição Federal), preceito presente na programação do Integra UFMS 2020 e em grandes eventos realizados na UFMS. Comissão Organizadora do Integra UFMS 2020

Qual opinião dos idosos sobre a morte? Projeto da UFMS investiga importante questão

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No Integra UFMS 2020, maior evento de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo de Mato Grosso do Sul, que esse ano ocorre de forma virtual, foram abertos cerca de 1.113 trabalhos, dentre eles estava o projeto da acadêmica de enfermagem Jéssica Eloy Cunha Gonzales que fala sobre o seu PIVIC (Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica) que tem o tema ‘’O significado da morte para as pessoas idosas’’. De acordo com Jéssica o processo de envelhecer tem seus significados para cada sociedade, baseado em suas definições culturais. Para a entrevistada Maria Alves Gomes, aposentada de 74 anos o significado da morte seria ‘’o termino da vida do corpo humano ou até mesmo uma triste separação dos nossos entes queridos’’. Jessica no final de seu vídeo ainda faz uma pergunta muito importante ‘’E para você, qual seria o significado da morte? ’’. Para ter acesso ao conteúdo na íntegra consulte a plataforma do Integra UFMS até o dia 9 de outubro. Texto e foto: Carollyne Gomes – Repórter Júnior

Reação dos mastócitos aos venenos de serpentes é tema de projeto no Integra UFMS

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O estudante de Farmácia Gabriel Putton apresentou seu estudo “Avaliação comparativa dos venenos de serpentes de diferentes gêneros sobre a degranulação de mastócitos in vivo” no Integra UFMS. Em sua apresentação é chamado a atenção para a falta de estudos em seres vivos que relacionam a degranulação dos mastócitos induzidos por venenos de serpentes. Com isso, em seu estudo foi feito a comparação entre as respostas de degranulação dos mastócitos de camundongos devido a ação dos venenos das serpentes jararaca e sucuri, relacionando os fatores dose-resposta e curso-temporal. Para ter acesso ao conteúdo na integra basta acessar a plataforma do Integra UFMS até o dia 9 de outubro. Texto: Daniel Oshiro – Repórter Júnior

Projeto promove a fitodiversidade do Cerrado na alimentação

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Eduardo Hiroshi Haibara, acadêmico do curso de Ciências Biológicas da UFMS em Aquidauana, sob a orientação da professora Camila Aoki e com a colega Karina Rocha de Oliveira, criou o projeto de extensão “Saberes e Sabores do Cerrado”, cujo principal objetivo é a divulgação e a conscientização sobre o uso de frutos nativos na alimentação. O projeto visa “contribuir para o conhecimento das plantas nativas, suas formas de uso, conteúdos nutricionais e medidas de conservação”, explica Eduardo. Ele faz parte de um projeto maior, o “Programa de Valorização de Plantas Alimentícias do Pantanal e Cerrado”, com coordenação da Professora Ieda Maria Bortolotto. Para incentivar o paladar para novos sabores, divulgar as propriedades nutritivas e o potencial econômico desses alimentos subexplorados, Eduardo visitou escolas da rede pública de ensino em municípios localizados no ecótono Cerrado-Pantanal. Na sua primeira edição, em 2019, o projeto atendeu cerca de 250 estudantes de duas escolas em Dois Irmãos do Buriti e Nioaque, MS. Diante do cenário da Covid-19, eles precisaram mudar a sua abordagem: agora vão produzir palestras e materiais didáticos para serem utilizados nas escolas públicas de Aquidauana, Anastácio, Nioaque e Dois Irmãos do Buriti. “Devido a essa pandemia, e aos cuidados necessários, não conseguiremos atender os estudantes presencialmente, então o material será entregue aos professores, que vão distribuir para os alunos, com previsão para o mês de outubro”, afirma Eduardo. Com isso, esperam beneficiar a comunidade e fomentar a reflexão sobre a importância da conservação de recursos naturais e o uso econômico da fitodiversidade do Cerrado. Texto e foto: Gabriela de Souza Rosa – Repórter Júnior

Impacto do isolamento social para idosos que sofrem com doenças degenerativas é analisado em projeto

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Como medidas de enfrentamento da covid-19, esse ano trouxe o seguimento de novos hábitos, dentre eles o isolamento social. O projeto de ação “Projeto de atuação e assistência à saúde do idoso com doença de Alzheimer”, em parceria com a UFMS e a Associação Brasileira de Alzheimer, com as estudantes Ana Carolina Aguirres Braga, Isabela Corrêa de Paula, Milena Nunes de Oliveira da Silva, e Anna Alice Vidal Bravalhieri, realizou pesquisas sobre o impacto do isolamento social na saúde de idosos com doença de Parkinson e Doença de Alzheimer. Em função da produção da pesquisa, os idosos que fazem parte do projeto fizeram uma aplicação de questionário e, em razão dos aspectos característicos da doença de Alzheimer, as respostas para esses idosos foram analisadas por seus familiares ou cuidadores. A pesquisa teve um total de 29 participantes, entre elas 17 com doença de Alzheimer e 12 com doença de Parkinson, com relevância ao número de mulheres. Para eles foram analisados o nível de dependência da atividade física e saúde mental, e com o resultado, começaram a desenvolver panfletos explicativos a idosos com Doença de Parkinson e doença de Alzheimer, visando promover interação social e práticas de exercícios físicos com estimulação cognitiva. A maioria tenta criar uma rotina, mas para sua manutenção de saúde o contato continuo reflete o cuidado que temos que ter com esses idosos por estarem no grupo de risco.  

Entre histórias de bichos: uma experiência de leitura com alunos da educação básica

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Apresentado pelos estudantes de Letras (Faacl) Maria Gabrielly Vilaça Rodrigues, Gabriela Amorim Mendonça e Daniel Pereira Matias, o trabalho “Entre histórias de bichos: uma experiência de leitura com alunos da educação básica”, orientado pela professora Alcione Maria dos Santos foi realizado pelo Grupo Boca’berta, uma ação extensionista desenvolvida desde 2017. “O grupo abrange diversos estudantes de Letras que se interessam pelo maravilhoso mundo da Literatura, além de promover a presença docente dos ainda graduandos em Licenciatura”, apresentam. O objetivo do grupo é fomentar a leitura literária junto aos estudantes da educação básica, majoritariamente em escolas de rede pública de ensino, contribuindo, assim, para a formação de leitores competentes. “Essa apresentação trata sobre uma atividade da ação extensionista Grupo Boca’berta – oficina de leitura Literária. Objetiva, além da promoção e divulgação da Literatura aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, um suplemento disciplinar aos graduandos, isso é, participação em projetos de extensão, carga horária complementar e experiência em sala de aula”, expõem. A oficina “Entre histórias de bichos” discorre sobre os contos Biruta, de Lygia Fagundes Telles e Corisco, de Luiz Vilela. “A oficina com foco no conto Biruta é realizada remotamente em uma escola estadual em Campo Grande, nas turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental 2, com apresentação em vídeo do grupo, da ação e das estratégias de leitura. Acompanha ainda a leitura dirigida do conto Corisco, para contextualização da temática e exemplificação do uso das estratégias. Em seguida é feita com os alunos da escola, uma prática guiada. No momento da avaliação em grupo, os estudantes deixam seus comentários no chat sobre a experiência da leitura”, explicam os acadêmicos. Todo material é disponibilizado na Plataforma Google Classroom e impresso para que todos os estudantes tenham acesso. Saiba mais aqui.   Texto: Paula Pimenta  

Projeto Repórter Júnior incentiva protagonismo e diálogo como práticas educomunicacionais

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A experiência que o jovem pode ter com o repórter júnior através da educomuicação é um dos temas abordados pelo projeto “Repórter Júnior 2019: Protagonismo e diálogo como práticas educomunicativa na 71ª reunião anual da SBPC”, apresentado no Integra UFMS, maior evento de ciência, tecnologia, inovação e empreendedorismo do estado de Mato Grosso do Sul. O assunto em questão é apresentado pelas alunas Cristinara Alves Rodrigues e Thayná Rafaela de Oliveira. Para proporcionar essa vivência aos repórteres juniores, o projeto contou com a formação da Brava – Empresa Júnior de Comunicação da UFMS que, em conjunto com as professoras responsáveis pelo projeto, proporcionaram quatro oficinas realizadas aos sábados, os capacitando para produção dos conteúdos para os canais institucionais da Universidade. O vídeo conta como foi a experiência dos alunos e a cobertura da SBPC de 2019. Jackeline Souza Ribeiro, repórter júnior da edição passada conta como foi pessoalmente: “foi enriquecedor, entramos no espaço de trabalho do jornalista, a gente faz o que eles fazem. Você se sente um profissional’’. Além disso, ela fala que foi uma grande oportunidade de conhecer todos os projetos da SBPC mais de perto. Além da Jackeline, existem vários outros depoimentos sobre o Repórter Júnior e a SBPC no vídeo, que pode ser encontrado no site do Integra UFMS. Texto: Carollyne Gomes Diniz – Repórter Júnior  

Floresta urbana da Cidade Universitária pode contribuir com biodiversidade local

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A Cidade Universitária possui uma floresta urbana em suas dependências e a estudante de Arquitetura e Urbanismo, Cristiane Hirahara, está estudando a contribuição da vegetação para a biodiversidade. “O campus da UFMS [em Campo Grande] abriga uma floresta urbana tendo áreas de vegetação do Cerrado que se mesclam com a vegetação plantada, composta de espécies nativas e exóticas. Além disso, parte do campus está na categoria de RPPN, que é a reserva particular do patrimônio natural, contendo vegetação densa de Cerrado e vegetação de área úmida”, explica a estudante. Segundo ela, as consequências da presença destas árvores no dia a dia da Cidade Universitária ainda é pouco estudada, tanto na porção protegida quanto na porção mais próxima a ruas e edifícios. “O objetivo dessa pesquisa é proporcionar o conhecimento sobre a floresta urbana no campus, para subsidiar o planejamento e a conservação dos recursos naturais presentes nas áreas onde a ocupação humana é expressiva, como nas áreas urbanas, a fim de identificar a distribuição, a abundância, a importância relativa das espécies, analisando suas características como comunidade”, conta Cristiane. O resultado obtido até então forma um banco de dados relacional da flora arbóreo-arbustiva, os índices de diversidade para comunidade levantada, as análises espacializadas em produto GIS e um artigo científico a ser submetido em um periódico indexado. Conheça mais sobre esta pesquisa! Assista aqui o vídeo de apresentação.   Texto: Leticia Bueno  

Educação aberta, rea e acesso aberto na pesquisa científica: reflexões para a formação inicial de professores

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A estudante Adriana Pereira Claudi, em conjunto com a orientadora Daiani Damm Tonetto Riediner, desenvolveu o projeto “educação aberta, rea e acesso aberto na pesquisa científica” no âmbito da disciplina pesquisa habitacional, no curso de pedagogia da FAED. O projeto teve como objetivo organizar e mapear o acervo de trabalhos de conclusão de curso de pedagogia do período de 2014 a 2019 e oferecer workshops sobre educação aberta e REA para estudantes dos cursos de licenciatura e egressos. Ao chegar à parte prática do projeto, foi separado em 3 etapas: A localização e organização dos arquivos de TCC do período, o mapeamento dos dados dos trabalhos e a oferta de workshops sobre educação aberta. Após a primeira fase completa, o projeto partiu para o mapeamento dos dados dos TCCs, onde foram realizados os trabalhos de criação de uma tabela de dados (nome do autor, título do trabalho, link do arquivo de trabalho, resumo, palavras-chave,objetivo geral e específicos, abordagem teórica, tipo de pesquisa, metodologia e instrumento de coleta de dados.), busca dos arquivos faltantes e elaboração de gráficos, resultando em 109 trabalhos mapeados. E, finalmente, na parte final do trabalho, foram oferecidos 3 workshops, entre eles dois presenciais e um online, onde 54 estudantes foram qualificados. No final do projeto o mapeamento foi publicado em uma planilha contendo dados, gráficos e arquivos de trabalho, foi entregue a coordenação do curso. Texto e foto: Maykeli Oliveira de Almeida – Repórter Júnior

Ferramentas de persuasão em propagandas de refrigerantes

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Anúncios publicitários fazem parte do cotidiano da população e, vez ou outra, nos deparamos com propagandas de grandes marcas a fim de nos persuadir a consumir determinados produtos. A pesquisa orientada pela profª Dra. Vanessa Hagemeyer Burgo trata da análise das publicidades de duas marcas de refrigerante conhecidas mundialmente, a Coca-Cola e a Pepsi. O trabalho intitulado “Ideologia no jornalismo: modelos de validação ideológica Top-Down e Bottom-Up na perspectiva da metafunção interpessoal”, apresentado pela acadêmica de Letras habilitação Português/Inglês Jheniffer Carolina Blias Muniz teve como objetivo identificar ideologias inseridas em propagandas a partir de elementos persuasivos. A pesquisa analisou aspectos da linguagem utilizadas nos anúncios publicitários e o impacto desses elementos no público-alvo. “A minha grande curiosidade foi analisar como a ideologia está inserida na propaganda a partir dos elementos persuasivos”, explica a estudante. A investigação foi feita a partir de análises das escolhas léxico-gramaticais presentes nas propagandas. A pesquisa proporcionou fomentar a leitura crítica, contribuindo para uma abordagem analítica de leitura e análises textuais. Confira a pesquisa clicando aqui    Raissa Cruz – Estagiária de Jornalismo  

INTEGRA 2023

Realizado desde 2017, o Integra UFMS é o maior evento de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo do estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo é reunir em um só local o resultado das atividades ligadas a Programa Institucional de Bolsas da Iniciação Científica (Pibic), Programa Institucional de Bolsas da Iniciação à Docência (Pibid), Programa de Educação Tutorial (PET), Extensão Universitária (Enex) e Empresas Juniores da UFMS e a Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul (Fetec-MS).

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