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Notícias

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Projeto fala sobre vínculo professor e aluno no processo de ensino

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O impacto do vínculo professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem é um projeto que foi apresentado durante a semana do Integra UFMS por Fabio Mazziero Jr e fala de como o convívio entre professores e alunos se faz pertinente e adequado na discussão de como é possível fazer a interação em sala de aula. Fábio conta que a comunicação influencia na trajetória escolar do aluno e mais ainda nos que estão no ano inicial do ensino fundamental, porque é nessa fase da vida que os estudantes vêm adquirindo valores e conhecimentos prévios sobre os assuntos da escola e do mundo. Segundo Fabio, a ligação entre os alunos e os professores pode vir a se tornar o mecanismo pelo qual possibilita a ação de educar, ultrapassando a função de medir conteúdos didáticos e possibilitando aos educadores a apreensão de valores essenciais para a própria vivência entre eles.  O objetivo do projeto é demonstrar que mais do que ensinar conteúdos, é necessário que o educador ofereça ao aluno, possibilidades para se alcançar o conhecimento, de forma que o clima educacional seja feito por ações que promovem  o aluno como sujeito ativo e atuante do processo ensino aprendizagem. As conclusões do trabalho falam sobre como a relação entre alunos e professores passou a ser notória e discutida atualmente. Com o tempo o fator afetivo passou a ser primordial para a aquisição do conhecimento, principalmente na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, sendo que nesta idade, o estudante está se desenvolvendo e construindo sua mentalidade enquanto jovem.  Texto: Lucas Silva de Moura – Repórter Júnior

Relação das mídias sociais com o protagonismo estudantil

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Projeto explicita a importância da repercussão midiática frente os ensinamentos da luta estudantil O projeto realizado pela estudante de psicologia Ellen Eduarda Pironcelli, da  Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), orientada pelo professor Alberto Mesaque Martins, estabelece uma percepção contemporânea e objetiva a respeito da utilidade das mídias sociais como ferramenta de aprendizado e auxílio geral. Com a expansão tecnológica presente em todas as vertentes atuais, a acadêmica desenvolve a precisão do mesmo no alcance estudantil. Ellen Eduarda também é Diretora de Comunicação da Liga Acadêmica em Psicologia da Saúde (LAPS), a mesma utilizou da virtualização de suas ações via Instagram, Facebook e Youtube para potencialização da organização estudantil, abordando temas crítico-sociais e de Saúde Coletiva. O engajamento também contou com a divulgação via televisão, emissoras de rádio e a criação de uma cartilha informativa consoante com o tema. O interesse de Pironcelli veio após ter contato direto com a LAPS e sua motivação se encontra na chance de incentivar e dar mais luz às ligas universitárias, com o propósito de alcançar novas pessoas. “A LAPS é composta, em sua maioria, por alunos. Então a parte mais importante deste projeto foi observar as conquistas que nós, estudantes, conseguimos cumprir”, relata a acadêmica. Entretanto, Ellen apresentou admiração frente aos resultados. As mídias sociais da LAPS demonstram frequente aumento em números de engajamento, chegando até 1180 seguidores em sua conta do Instagram com comoção na recente repercussão do Plantão Psicológico, divulgado pela liga. A autora sinaliza ânimo com o projeto e pretende dar continuidade ao mesmo, com planos de participar novamente do INTEGRA UFMS, local de apresentação de sua pesquisa.  Texto e foto: Nathália Angelo Paschoarello – Repórter Júnior

Leitura nunca é demais

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Projeto tem o intuito de aproximar as pessoas do mundo literário  “Por que ler nunca é demais” é um projeto que foi criado em 2019 pela coordenadora Janete Rosa da Fonseca, e está sendo apresentado pela estudante de pedagogia Alessandra Costa no segundo dia do Integra da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. O objetivo principal é realizar clubes literários e com isso incentivar não só acadêmicos da universidade mas também a população como um todo a se aproximar da leitura. Alessandra conta em uma entrevista a importância e finalidade do tema. “O projeto desenvolve o hábito da leitura através de estratégias desenvolvidas pelo Clube Literário que trás o interesse e desperta o conhecimento através dos livros”, afirma a acadêmica  O projeto visa efetuar uma leitura aprazível e tênue, e  assim, de forma híbrida os participantes do clube literário realizam argumentações sobre determinadas obras, adquirindo uma boa escrita e comunicação. A apresentadora do projeto diz que leitura nunca é demais porque depende dela para tudo, um grande número de pessoas começaram a fazer parte do Clube de Livros e além de aprenderem, foram transformados.  Texto e foto: Camily Benitez – Repórter Júnior

Projeto oferece oficinas sobre o estudo da biologia

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Campus de Aquidauana disponibiliza oficinas para estudantes de escola pública e particular O trabalho “Descobrindo a célula” da coautora Ana Caroline Braga Silveira, começou em 2019, pela professora Edenilce Parazzi, contando com a responsabilidade da coordenadora Edihanne Gamarra Arguelho, com o Intuito de fazer uma relação entre os alunos de escolas públicas e privadas junto à Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) no Campus de Aquidauana. O projeto tem como tema central a contextualização celular, oferecendo aulas práticas que envolvem o estudo da biologia da célula.  A realização prática do projeto consiste em reunir os estudantes, dividi-los em filas para entrar nos laboratórios onde verificam os experimentos envolvendo microscópios e oficinas de observação de células da mucosa bucal, visualização de células vegetais e extração de DNA. “Oferecemos essa oportunidade de conhecer e observar a olho nu aquilo que eles só veem em livros”, comenta a acadêmica. Ana Silveira ressalta também que muitas vezes as escolas não têm estruturas para fornecer esses experimentos em salas de aula.  Esse projeto contribui com a aprendizagem dos alunos participantes, estimulando o interesse dos discentes pela ciência, fornecendo um meio mais prático de entendê-la. Até então, vem demonstrando uma avaliação positiva durante as oficinas. Texto: Maira Luiza Weiler Rodrigues – Repórter Júnior Foto: Edenilce Parazzi

Projeto do Integra fala sobre cientistas na escola

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Na feira científica do Integra no dia 24 de outubro, segunda-feira, Lucas Felipe Pereira de 22 anos universitário que cursa Ciências Biológicas e Licenciatura de Aquidauana,  apresentou o seu projeto “Cientista na escola: relato de experiência” na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul(UFMS). O objetivo do projeto é aproximar o estudante do campo acadêmico, desmistificando o estereótipo de cientista maluco e contribuindo para a sociedade. O projeto tem a finalidade de levar alunos do ensino fundamental e médio para dentro das universidades localizadas nas cidades de Aquidauana e Anastácio em Mato Grosso do Sul. Com a intenção de contribuir para o melhor entendimento da realidade da vida de cientista, para não ficar algo totalmente teórico e distante, como exemplo o único meio de contato do aluno seja o livro. Ele acredita que aproximando o aluno da universidade incentivará muitos jovens que precisam de uma motivação para seguir a carreira acadêmica. Após conclusão de visita à universidade, ele acredita que conseguiu estimular mais a curiosidade e interesse dos educandos, cumprindo a promessa do projeto. Nas atividades, eles pareceram participativos e comunicativos, fazendo questionamentos sobre o assunto abordado. Texto e foto: Anna Luiza Oliveira – Repórter Júnior

Projeto do Integra fala sobre reconhecimento de mulheres com fibromialgia

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Estudo transversal a respeito da funcionalidade de mulheres com fibromialgia aponta diferença significativa na capacidade prática O projeto criado pela aluna do mestrado de Ciências do Movimento na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Dayani Silva da Cruz, orientada pela Drª. Paula Felippe Martinez, evidencia a necessidade do aprofundamento da capacidade física e mental de mulheres diagnosticadas com fibromialgia. Com o objetivo de avaliar e comparar, o tema desperta a curiosidade de todos. Os tópicos apresentados por Dayani foram testados a partir da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) e realizados na Clínica Escola Integrada (CEI/INISA/UFMS) com o teste de sentar e levantar cinco vezes (TSL), o Timed Up  and Go Test (TUG Test) e o questionário criado pelo World Health Organization Disability Assessment Schedule (WHODAS 2.0). Os testes foram aplicados em mulheres com e sem a respectiva síndrome, tais instruções apenas comprovam a hipótese da estudante, de que a fibromialgia, é sim, interesse de todos. Dayani afirma que os resultados preliminares já eram esperados. “É uma condição diferente. Por ser crônica você se interessa instantaneamente. E ao descobrir que a mesma não possui cura, você pensa: nossa, o que eu posso fazer para ajudar”, declara a acadêmica.                   Logo, com o objetivo de dar continuidade a averiguação, desta vez examinando um maior número de mulheres adultas, Cruz apresenta ânimo e experiência frente aos ensinamentos de seu projeto de mestrado, sempre visando o aperfeiçoamento e a busca por formas de auxílio. Texto e foto: Nathália Angelo Paschoarello – Repórter Júnior

Abertura do Integra UFMS

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O Integra da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) acontece desde 2017 em Campo Grande – MS, é um evento voltado para a apresentação de trabalhos técnicos, científicos, artísticos e culturais, estudantes de graduação e de pós-graduação, professores, técnicos e egressos podem submeter seus projetos.  Estudantes de ensino fundamental e médio de escolas públicas e privadas irão cobrir as apresentações por meio do Repórter Júnior, projeto de extensão que tem o objetivo de apresentar o jornalismo para os alunos e aprofundar em temas específicos da área. Para colaborar com o projeto, a Empresa Júnior – Brava aplicou oficinas voltadas para vídeo, mídias sociais, rádio e texto e foto, e também estarão auxiliando os estudantes na cobertura das apresentações e ajudando na produção de conteúdo. Texto: Lucas Silva de Moura – Repórter Júnior

Cobertura do Integra UFMS

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A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul conta com mais de mil trabalhos sendo apresentados no Integra 2022 O Integra da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) irá ocorrer no Moreninho entre os dias 24 a 28 de outubro. É um evento científico que surgiu em 2017 com a finalidade de apresentar e aproximar os discentes,  ter contato com a tecnologia e ciência através dos ofícios sendo apresentados pelos acadêmicos de todo estado. Além do evento, alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas e privadas irão cobrir as apresentações por meio do Repórter Júnior, projeto de extensão do curso de jornalismo que conta com o apoio da Empresa Júnior Brava. De acordo com o relato da estudante de jornalismo e membro da Ej Brava, Maria Luiza Massulo, o Integra é de extrema importância pelo fato dos trabalhos serem apresentados ao público e compreender o funcionamento deles. “O principal objetivo é aproximar as pessoas da ciência”, diz a universitária. O evento coloca em prática a ciência, tecnologia e o empreendedorismo em um só lugar, por isso é considerado o maior do estado do Mato Grosso do Sul.  Quer saber mais sobre o assunto? Acesse Integra.ufms.br  Texto: Maira Luiza Weiler Rodrigues e Camily Vitória Ferreira Benitez – Repórteres Júniores  

Repórteres Juniores fazem a cobertura do Integra UFMS

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O evento Integra da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) é a maior feira científica do estado e apresenta diversos trabalhos produzidos por universitários de 24 a 28 de outubro. Com a participação do projeto Repórter Júnior na feira, um programa que aproxima os estudantes de escolas públicas e privadas da capital com a UFMS e universitários do curso de jornalismo, ampliando assim a informação e o interesse dos alunos pela notícia e conhecimento. Os integrantes vão entrevistar e fazer uma cobertura sobre os trabalhos que mais chamam sua atenção. Maria Luiza de 20 anos, universitária do curso de jornalismo na UFMS e membra da Empresa júnior Brava esclarece as dúvidas dos repórteres juniores e fala sobre as altas  expectativas para a feira. “Estou ansiosa para ver os trabalhos deste ano”, declara ela. Texto: Anna Luiza Oliveira – Repórter Júnior

Aprofundamento à vida acadêmica no Integra

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Abertura dos portões da Cidade Universitária para o evento de ciência, tecnologia, inovação e empreendedorismo O Integra da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) é um evento anual que reúne estudantes para a apresentação de trabalhos científicos de todas as áreas. Tais apresentações ocorrem entre os dias 24 a 28  de outubro e oferecem pautas diversificadas, criando uma comunicação frequente sobre cultura e ciência. Contando com a participação da Empresa Júnior BRAVA no projeto de extensão, o Repórter Júnior tem o objetivo de aproximar alunos e professores do ensino fundamental e médio de escolas públicas e privadas  de Campo Grande da comunicação e do jornalismo. Os repórteres juniores tiveram oficinas voltadas para vídeo, rádio, mídias sociais, texto e foto, e durante a semana do Integra irão cobrir os trabalhos apresentados.  Lara Bellini e Maria Luiza Massulo, membras da EJ Brava, pontuaram  a importância contínua de projetos como o Repórter Júnior e o Integra. Ambas concordam com o fato de que a criação de programas caracterizados pela interação é extremamente benéfica à vida acadêmica, assim como acreditam que a volta dos mesmos após a pandemia de COVID-19 será vultoso e favorável ao público interno e externo. A interação extrínseca com os membros da universidade cria uma iniciativa de inclusão à vida universitária. Com foco nos estudantes, o Repórter Júnior oferece isso de maneira aditiva tanto à vida do aluno, quanto aos estudantes da UFMS. Texto: Nathália Angelo Paschoarello – Repórter Júnior