As crianças não enxergam o perigo que estão correndo ao ficarem sem supervisão em áreas aquáticas. As crianças não são irresponsáveis, mas como vulneráveis e com sua compreensão limitada aos perigos da água. A responsabilidade cabe aos adultos, para que se atentem a segurança aquática infantil dos menores, que tem a obrigação de os observar de forma constante e ativa. Para que você fique despreocupado, certifique-se que a piscina, ou praia em que você esteja localizado, tenha à supervisão de salva-vidas, para que possa se tranquilizar, mas mesmo assim, manter a segurança. Temos outros tipos de cuidados que devemos ter com as crianças, se atentando ao protetor solar, a roupa de banho adequada, a proibir brincadeiras que podem ser prejudiciais, e ao uso de colete salva-vidas, cujo os adultos, devem se certificar do uso. Mesmo o menor sabendo nadar, ele pode correr os riscos, então, tome todas as prevenções, para que possa deixar um ambiente seguro, sem riscos. Texto: Hemily Vitória Cosmes Dias
John Peter Berger foi um crítico de arte, romancista, pintor e escritor inglês. Nascido em 1926 em Londres, possuía pelo menos 40 anos de carreira e 3 filhos. Berger começou sua carreira como pintor, exibindo seus trabalhos em várias galerias no final dos anos 1940. Aos 30 anos, decidiu deixar de pintar para dedicar-se completamente à escrita, não porque duvidava de seu talento como pintor, mas sim pela urgência da situação política em que vivia, que parecia requerer sua escrita. Em 1958, John publicou seu primeiro livro, “A Painter of Our Time”, que narra o desaparecimento de Janos Lavin, um pintor ficcional exilado da Hungria. Outro de seus livros foi “Olhares e saberes em Modo de Ver” publicado em 1972. O livro e a série de TV de John, exploram como a forma é e como vemos as coisas moldadas por nosso contexto social e cultural, criticando a arte tradicional e a publicidade. O autor escrevia romances, ensaios, artigos na imprensa, poesias e guias de cinema junto a Alain Tanner. Embora com o passar dos anos tenha tomado uma certa distância das antigas posturas políticas, como por exemplo em relação ao seu apoio ao regime soviético, recentemente terminou um de seus artigos, intitulado “Onde achar nosso lugar” que foi publicado em A Jornada, e afirmava que, “Sim, entre muitas outras coisas, continuo sendo marxista. Texto: repórter júnior Loren Karolina
Dirigido por Julianne Borges, com roteiro da própria e de João Pedro Felix, a obra se destaca por romper com o estereótipo denominado “Síndrome de Smurfette” O curta de 2023 acompanha um trecho da vida de dois personagens e a visão de cada um sobre o relacionamento que tiveram. Enquanto Eduardo era um cara extrovertido e somente um moleque que não enxergava defeitos no relacionamento, Camila, por sua vez dois anos mais velha, estudante de Arquitetura e amante de MPB, era também uma garota introvertida que guardava tudo para si até o momento em que já não aguentava mais. Mostrando ser uma personagem cheia de camadas criada cooperativamente por diferentes pessoas que colocaram um pouco das próprias vivências, mas com uma linha de pensamento muito bem estabelecida. Na visão de cada um é destacado como eles se sentiam no relacionamento, em cenas de como Eduardo enxergava tudo aquilo, eles estavam mais próximos um do outro. Enquanto na visão dela dos mesmos momentos vividos, tudo estava mais frio, o afastamento era perceptível aos olhos. Na cena que evidência a troca de pontos de vista é possível notar que quando Eduardo enxergava Camila, ela estava usando uma blusa de frio, algo que remete a conforto e segurança, logo em seguida quando já não estavam mais juntos, ela está sem a blusa. Para cada um dos personagens, características específicas foram criadas. Na fotografia, a direção artística utilizou cores para representar cada personagem: onde Camila foi associada ao verde e Eduardo como ao vermelho, cores opostas complementares no círculo cromático, uma mais intensa e a outra fria. Detalhes como esses foram adicionados para passar essa ideia muito bem, mostrando também em uma das cenas finais, a silhueta de cada um com suas respectivas cores, com feixes da luz da cor oposta refletindo nas costas do outro, representando que cada um ficará marcado na vida do ex-parceiro(a). “Interlúdio” mostra que nem tudo precisa ser como “(500) dias com ela”, que o fim de um relacionamento não exige vilões. Camile queria somente estudar fora, se formar, enquanto João ainda não tinha maturidade, mas nenhum deles é o real culpado por não darem certo, foi a falta de comunicação e divergências em pensamentos que os afastaram e consequentemente os separaram. Com a Camile não sendo colocada como uma vítima, ou como um objeto afetado por Eduardo, ela se desenvolveu de maneira realista e autônoma. Repórter Júnior: Marcos Antonio Lopes Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
Matando curiosidades sobre curtas-metragens Na manhã desta terça-feira (21), a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) ganhou uma palestra sobre “Os curtas-metragens do cinema”, que apresentou de forma clara e interessante o que é um curta-metragem e como ele funciona. Após o evento, a palestrante e seu grupo conversou com a equipe do projeto Repórter Júnior, que também é realizado pela Universidade. Ela contou que o interesse veio quando decidiu entrar na área de audiovisual que era novidade na faculdade. “Eu entrei por curiosidade e queria saber como era”, disse se lembrando. Ao passar da entrevista, ela explicou o que é um curta-metragem. “Um curta-metragem são filmes de aproximadamente 15 a 40 minutos de duração, com intenção de estética, informativa, educacional ou publicitária, exibido como um complemento de programa cinematográfico e filmes”. Ela também falou como funciona: “funciona como um filme completo, mais de forma concisa. Seu andamento envolve todas as etapas de produção cinematográfica: pré-produção, produção e pós-produção, mas com o foco na economia de recursos para criar uma história impactante dentro de um tempo limitado”. A palestra logo chegou ao fim com muitas pessoas interessadas pela área e como qualquer um pode criar seu filme. Repórter Júnior: Jullia Clara Quintino Lopes Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
Silvia Federici, escritora, famosa por seus livros, mas o que teria em seus livros para nos interessarmos dessa forma? Silvia sempre foi conhecida por seus lados políticos, sendo uma feminista, anticapitalista, marxista, entre outros. Silvia Federici comenta como os movimentos feministas devem ser coletivos, alegres e não apenas algo irrelevante, criticando a exploração das mulheres no capitalismo e o patriarcado, que desfavorecem o trabalho reprodutivo e doméstico não remunerado, realizado majoritariamente pelas mulheres. Indo para mais falas da mesma, temos que Silvia Federici diz muito o quanto o capitalismo desfavorece as mulheres no ramo trabalhista. Em seu próprio livro Calibã e a Bruxa, ela reinterpreta a história do desenvolvimento capitalista, mostrando como a exploração do trabalho feminino não remunerado é fundamental para a acumulação de capital. Puxando ainda mais para sua escrita, temos muitos livros que citam sobre diversos problemas de nosso patriarcado como o racismo, que em sua fala, é um mecanismo dependente ao sistema capitalista, essencial para dividir e controlar a classe trabalhadora. Seus livros e falas são importantes na história do pensamento e do ativismo de esquerda, além de seus pensamento marxista. Ela cita em seu livro Calibã e a Bruxa, o nome de Karl Marx, argumentando que o mesmo ignorou o papel do trabalho reprodutivo subjugado das mulheres no processo de produção e força capitalista. Ele teria focado apenas no trabalho assalariado, em maioria masculina. Silvia Federici participou de muitas entrevistas e, nelas, pudemos ver seus pensamentos através da fala. Irei citar duas de sua frases: em “o que eles chamam de amor, nós chamamos de trabalho não remunerado”, Silvia diz que enquanto nós trabalhamos em nossas atividades domésticas, veem isso como um trabalho invisível, uma expressão de afeto, mas por outros olhos, ela vê que esse trabalho é essencial para o sistema em que vivemos. Em “a violência é uma constante na vida das mulheres no capitalismo”, podemos notar que ela quer dizer que o sistema capitalista depende e se beneficia da subjugação e da exploração do corpo e do trabalho feminino para sua própria reprodução e expansão. Pudemos ver quanto sua opinião política é um pensamento sólido e bem estruturado, vemos o quanto Silvia se dedica a isto. Tudo que está em nossa notícia sobre Silvia Federici está citado e explicado detalhadamente em seu livro Calibã e a Bruxa. Texto: Hemily Vitória Cosme Dias Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
Em um tempo em que as redes sociais moldam realidades e a palavra “verdade” parece cada vez mais frágil, um minicurso realizado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) levantou uma questão que atravessa séculos: o que é, afinal, a verdade? O encontro, intitulado “Nietzsche e Heidegger: o problema da verdade”, foi conduzido pelos professores Dr. Fabrício Santiago e Dra. Nathalia Claro, e reuniu estudantes e curiosos da filosofia para revisitar dois dos pensadores mais influentes e desafiadores da modernidade. Durante a atividade, os professores apresentaram como Friedrich Nietzsche e Martin Heidegger romperam com a tradição que via a verdade como algo fixo, eterno e absoluto. Nietzsche, por exemplo, enxergava a verdade como uma invenção humana, criada por necessidade moral e social. “As verdades são ilusões das quais se esqueceu que o são”, dizia o filósofo, sugerindo que vivemos cercados por interpretações, não por fatos imutáveis. Heidegger, por outro lado, foi além. Ele não negou a verdade, mas mudou sua forma de compreendê-la. Para ele, a verdade é um processo de desvelamento – um deixar-aparecer. Chamou isso de aletheia, termo grego que significa “não-escondido”. Nesse sentido, a verdade não é o espelho da realidade, mas a maneira como o ser se mostra a nós, aqui e agora. Os professores também provocaram o público com perguntas que vão muito além da sala de aula: “De onde vem a possibilidade de dizer que algo é verdadeiro?” “O que acontece quando o ser humano prefere a ilusão ao desvelamento?” Essas reflexões, mais do que conceitos teóricos, apontam para um debate essencial no mundo contemporâneo: a crise da verdade. Em meio a fake news, crenças polarizadas e informações fabricadas, o pensamento desses filósofos se torna atual e incômodo. No fim, o minicurso não ofereceu respostas prontas – e talvez essa seja sua maior lição. Nietzsche e Heidegger lembram que a verdade nunca foi um objeto a ser possuído, mas um caminho a ser trilhado. Um caminho que exige coragem para olhar o que está por trás das aparências e humildade para admitir que, muitas vezes, o que chamamos de “verdade” é apenas o espelho das nossas próprias ilusões. Repórter Júnior: Endrick Rauan De Oliveira Aquino Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
Na manhã desta terça-feira (21), o curta-metragem “Interlúdio”, produzido em 2023 por universitários da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), foi exibido durante uma palestra conduzida pela ex-estudante Juliane Borges. A produção conta uma história de romance, narrada sob o ponto de vista dos próprios personagens, explorando emoções e olhares de forma sensível. “A parte mais desafiadora do processo foi mostrar o que os personagens estavam sentindo de um jeito visual, sem deixar tudo muito óbvio”, contou Juliane. Apesar de não estar disponível em plataformas digitais, o curta já foi exibido em festivais em Goiás e em mostras dentro da UFMS. “Durante o horário do almoço, nas terças e quintas, o pessoal costuma exibir seus próprios curtas ou outras produções de cinema independente”, explicou a palestrante. O curso de Audiovisual da UFMS, criado em 2019, vem ganhando cada vez mais popularidade entre os estudantes. As aulas abordam diversas áreas do cinema e da produção visual, estimulando a criatividade e a prática artística. Projetos como Interlúdio mostram a importância da produção universitária e do cinema independente para o crescimento e reconhecimento do cinema brasileiro. Repórter Júnior: Emilly Vitória Cordeiro Brites Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
Durante uma palestra realizada hoje na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), o doutor Carlos Eduardo abordou o tema intercâmbio gratuito, destacando que essa experiência é mais acessível do que muitas pessoas imaginam. Segundo o palestrante, um dos principais equívocos é acreditar que a falta de recursos financeiros impede a participação. “O intercâmbio é totalmente acessível. As pessoas acham que, por falta de verba, não vão conseguir participar, mas isso não é verdade”, afirmou. Carlos Eduardo explicou que o LALAEC, centro vinculado à UFMS, oferece suporte completo aos interessados, auxiliando desde a obtenção de recursos até a melhoria do domínio da língua inglesa. Ele também destacou a importância de os estudantes acessarem o site da Aginter (Agência de Internacionalização da UFMS), onde estão disponíveis informações sobre vagas e programas de intercâmbio abertos para candidatura. A palestra reforçou que o intercâmbio gratuito é uma oportunidade real para quem busca ampliar conhecimentos, vivenciar novas culturas e enriquecer a formação acadêmica. Repórter Júnior: Catielly Silvério Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
Bate papo sobre como essas atividades estimulam criatividade, empatia e habilidades sociais entre adolescentes À medida que cresce o interesse por jogos de personagens (RPG e jogos de hot seat), estudantes de Psicologia na UFMS ressaltam a possibilidade deles contribuírem com o autodesenvolvimento, sobretudo entre jovens. Estes jogos não só fazem a diversão para ajudar a desenvolver habilidades cognitivas, emocionais e sociais, ou seja, transformar lazer em ferramenta de desenvolvimento pessoal. A utilização de RPGs — jogos de interpretação de papéis — tem se mostrado como uma prática pedagógica inovadora para trabalhar temas como as relações interpessoais, o pensamento crítico e a empatia. Em oficinas para adolescentes esses jogos são utilizados como instrumentos de ensino que incentivam a imaginação, a comunicação e a capacidade de tomar decisões como grupo. De acordo com Alisson Francisco, estudante de psicologia, os RPGs são uma espécie de psicodrama vivencial, onde é permitido aos jogadores expressar sentimentos e ter contato com diferentes pontos de vista. “O RPG estimula o desenvolvimento da racionalização, da solução de problemas e da tomada de decisão”, afirma. Mário Baco, outro debatedor aqui, também estudante de psicologia e perito em RPG, destaca que o RPG é diferente de qualquer outro jogo já que não fornece soluções pré-estabelecidas. “No RPG cada um procura a sua maneira de enfrentar os desafios, o que requer criatividade e adaptação. A interação com outros jogadores, que podem oferecer respostas inesperadas, contribui para a habilidade necessário para compreender questões complexas. Com o aumento do interesse por jogos de interpretação de papéis (RPGs) e jogos de mesa, especialistas têm destacado seu potencial para o autodesenvolvimento, especialmente entre jovens. Esses jogos não apenas promovem entretenimento, mas também ajudam no desenvolvimento de habilidades cognitivas, emocionais e sociais, transformando o lazer em uma ferramenta de crescimento pessoal. O uso de RPGs — jogos de interpretação de papéis — tem se mostrado uma abordagem inovadora para trabalhar temas como resolução de conflitos, pensamento crítico e empatia. Em oficinas voltadas para adolescentes, esses jogos são utilizados como ferramentas educativas que estimulam a criatividade, a comunicação e a capacidade de tomar decisões em grupo. Segundo Alisson Francisco, estudante de psicologia, os RPGs funcionam como uma forma de psicodrama vivencial, permitindo que os participantes expressem emoções e experimentem diferentes perspectivas. “O RPG ajuda no desenvolvimento da racionalização, resolução de problemas e tomada de decisão”, afirma. Mário Baco, outro representante da discussão, também estudante de Psicologia e especialista em RPG, disse que o RPG é diferente de outros jogos, pois não oferece soluções pré-definidas. “No RPG, cada jogador busca sua própria forma de resolver desafios, o que exige criatividade e adaptação. A interação com outros jogadores, que podem apresentar respostas inesperadas, fortalece a capacidade de lidar com situações complexas”. Repórter Júnior: Marcos Antonio Lopes de Jesus Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
O interessante mundo do besouro rola-bosta Na manhã desta segunda-feira (20), a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) recebeu uma palestra “O incrível mundo dos rola-bostas”, que apresentou de forma descontraída e curiosa a vida de algumas espécies de besouros rola-bostas. Após o evento, o palestrante Marcelo conversou com a equipe do projeto Repórter Júnior, que também realizado pela Universidade. Ele contou que o interesse pelos insetos começou na infância. “Sempre gostei de insetos e assistia uma série chamada Mini Monstros, que falava sobre os invertebrados. Foi ali que começou minha paixão”, relembrou. Ao longo da entrevista, Marcelo explicou como os besouros rola- bostas surgiram aqui. “O surgimento deles começou no período cretáceo superior quando os dinossauros já estavam envelhecendo e logo sendo instintos e começando a reinar os mamíferos e foi nessa era que eles começaram a colonizar e se espalhar para outros lugares através de tempestade ou furações que pegaram eles na travessia do Atlântico”. Ele também falou sobre a evolução deles junto aos mamíferos e como tem espécies que vivem junto com outros animais que ficam nos altos, como a preguiça, que é um dos animais que ele se prende por conta de suas garras maiores e já fica por perto pra se alimentar direto da fonte. A palestra logo terminou com muitas curiosidades e mostrando como esses bichinhos tem história e inteligência. Repórter Júnior: Jullia Clara Quintino Lopes Monitores: Emanueli Ovelar e Beatriz Fontoura
Realizado desde 2017, o Integra UFMS é o maior evento de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo do estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo é reunir em um só local o resultado das atividades ligadas a Programa Institucional de Bolsas da Iniciação Científica (Pibic), Programa Institucional de Bolsas da Iniciação à Docência (Pibid), Programa de Educação Tutorial (PET), Extensão Universitária (Enex) e Empresas Juniores da UFMS e a Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul (Fetec-MS).
